Sisältö

• vaiheet
• 1. osa Laki lopettaa liiketoiminnan
• Osa 2 Ole rehellinen
• Osa 3 Muutokset

Tässä artikkelissa: Toimiminen tapa päästä irti liiketoiminnasta Ole rehellinenKäytä muutoksiaViitteet

Kaikki tietävät sen epämiellyttävän tunteen, kun olet vaikeuksissa. Tiedät, että olet tehnyt jotain väärin ja olet kiinni juurtumisen puolella, mutta haluat silti välttää pahimmat. Kun rehtori tai opettaja jakaa asenteesi, voit tehdä joitain asioita välttääksesi joutumisen hankaliin tilanteisiin.

vaiheet

1. osa Laki lopettaa liiketoiminnan

1. 
   

   
   Ole varma, kun kysyt kysymyksiä. Jos olet rikkonut sääntöä ja valehtelet siitä, älä näytä hermostuneisuuden merkkejä.
   • Luo silmäkontakti henkilön kanssa, jonka kanssa puhut. Se voi olla vaikeaa, mutta tämä henkilö on taipuvaisempi uskomaan sinua, jos katsot silmään kertomalla hänelle tarinasi.
   • Nouse suoraan. On osoitettu, että ihmiset valehtelevat tajuttomasti taaksepäin keskustelukumppanistaan.
   • Älä haise tai sano "eeuuuhh ". Nämä merkit osoittavat, että olet hermostunut ja olet valmistelemassa mitä aiot sanoa. Pidä se selkeänä ja tukevana.

2. 
   

   
   
   
   Itke jos tunnet olosi mukavaksi simuloida että. Rehtorilla tai opettajalla voi olla sääli sinua, jos käyttäydyt kuin järkyttynyt.
   • Kuvittele itkeä, koska sinulla on vaikea uskoa, että hän syyttää sinua väärinkäytöksistä. Muuten, jos teeskennät itkevän, koska olet pahoillani, on mahdollista, että kärsit silti huonon käytöksesi seurauksista.
   • Jos sinusta tuntuu tarpeeksi järkyttyneeltä, voit jopa pyytää anteeksi rehtorilta tai opettajalta. Lupa ohittaa osan kurssista voidaan myös myöntää, jotta voit palautua.

3. 
   

   
   Ole hyvin kuuliainen ja kohtelias. Kunnioittaminen ja tekeminen juuri sen mukaan, mitä sinua pyydetään tekemään, voi johtaa rehtorin tai opettajan antamaan ammunta hyvästä käytöksestä.
   • Käytä sanoja herrasmies tai Rva puhua rehtorisi tai opettajasi kanssa. Tämä osoittaa, että olet kunnioittava ja että sinulla on hyvät käytöstavat ja voisit lieventää rangaistusta.
   • Muodosta silmäkontakti osoittaaksesi keskustelukumppanillesi, että kuuntelet tarkkaan etkä puhu puhumattakaan. Riippumatta siitä, mitä tapahtuu, älä koskaan nosta ääntä vihaisena tai aiheuta häiriöitä. Tämä pahentaa tilannetta vain.
   • Kiitos rehtorille tai opettajalle, kun poistut toimistolta. Tämä on myös merkki kunnioituksesta ja voi vakuuttaa hänet siitä, että ansaitset uuden mahdollisuuden kypsyä.

Osa 2 Ole rehellinen

1. 
   

   
   
   
   Tunnista virheesi ennen kuin on liian myöhäistä. Ole ensimmäinen, joka myöntää, että olet väärässä ja saatat kärsiä vähemmän rangaistuksia.
   • Esittämällä itsesi auktoriteetin hahmon edessä ja selittämällä, mitä olet tehnyt väärin, todistaa, että olet riittävän kypsä hyväksymään toimintasi lasku. Tämä voi aiheuttaa jälkimmäisen (viranomaisen) olevan lievempi kanssasi.
   • Joskus sinulla saattaa olla jopa kevyempi rangaistus, kuten pakko mennä viikon ajan kouluneuvojan luo, mutta se on paljon parempaa kuin potkut.

2. 
   

   
   Pyydä anteeksi tekemästäsi. Sano, että olet pahoillani, osoittaa, että tunnustat ja pahoittelet tekemäsi tekemistä. Se voisi rauhoittaa rehtoriasi tai opettajaasi hiukan.
   • Jos et pyydä anteeksi, se saattaa viitata siihen, että et tunne katumusta toimistasi. Näissä olosuhteissa sinua voidaan rangaista ankarammin, koska viranomaiset haluavat varmistaa, että ymmärrät oppitunnin.
   • Lupasi, että et koskaan tee sitä enää. Tämä on todiste siitä, että olet oppinut virheestäsi.
   • Hyvässä asemassa olevan tekosyyntökirjeen kirjoittaminen on myös hyvä tapa päästä sinut pois liiketoiminnasta. Hyvä kirjoitustaito osoittaa opettajalle, kuinka kypsä ja älykäs olet. Hänestä voi olla niin vaikuttunut, että hän päättää miettiä sinua rankaisemista.

3. 
   

   
   Nadmets ole jotain mitä et ole tehnyt. Ole totta vikasta, mutta älä tunnista mitään muuta.
   • Jos et oikein ymmärrä miksi olet vaikeuksissa, on aika puhua opettajasi kanssa. Kysy häneltä mitä teit ja kysy häneltä miten parantaa tulevaisuutta.
   • Jos opettaja yrittää syyttää jotain mitä et oikein tiedä, älä pelkää puolustaa asemaasi. Missään tapauksessa ei pidä rangaista, jos et ole tehnyt sitä, mitä sinusta syytetään.
   • Kun sinua rangaistaan ​​perusteettomasti jostakin, mitä et ole tehnyt, mene tapaamaan rehtoria kertomaan hänelle. Jos hän ei usko sinua, kerro kaikille vanhemmillesi. He ovat taipuvaisempia uskomaan sinua ja ottavat yhteyttä koulusi viranomaisiin keskustelemaan ongelmasta, jos he pitävät sitä tarpeellisena.

Osa 3 Muutokset

1. 
   

   
   Antakaa lupaus oppia virheistänne ja pitää se kiinni. Ota aikaa miettiä, mitä teit väärin, miksi teit sen ja kuinka käyttäytymisesi vaikutti ympärilläsi oleviin ihmisiin.
   • Ota huomioon, miksi teit väärin ja kuinka se vaikutti yrittäjiin. Jos keskityt käyttäytymisensi todellisiin syihin ja vaikutuksiin, joita sillä on muihin ihmisiin, on todennäköisesti hyvä ajatella ennen toimimista seuraavalla kerralla.

2. 
   

   
   Ole vapaaehtoinen suorittamaan tiettyjä tehtäviä koulussa. Jos olet vaikeuksissa, tarjoaminen tehdä työtä rangaistuksestasi riippumatta antaa sinun pysyä opettajan hyvässä armossa. Pyydä lupa pyyhkiä roskia koulun pihalla tai järjestää luokkahuone uudelleen päivän päätteeksi.
   • Jokainen rehtori tai opettaja suhtautuu myönteisesti virheesi tunnustamiseen ja sen korvaamiseen tarjoamalla kouluille hyödyllisiä tapoja.
   • Se todistaa myös, että olet kypsä ja valmis kantamaan toimintasi seuraukset. Jos opettajat tajuavat kuinka hyvä voi olla, se saattaa olla jopa tulevaisuuden huolenaihe.

3. 
   

   
   Ole vapaaehtoinen ohjaamaan nuoria opiskelijoita. Jos sinulla on nuori opiskelija, joka ottaa sinut malliksi oppia käyttäytymään koulussa, olet taipuvaisempi käyttäytymään hyvin. Se osoittaa myös opettajillesi, että voit olla vastuullinen henkilö.
   • Ole hyvä esimerkki ja ehdottaa, että otat siipesi alle nuoremman oppilaan, joka pelaa koulun hemmotteluurheilua. Voit antaa hänelle hyviä neuvoja auttaakseen häntä, ja huonon käyttäytymisen näkeminen eri näkökulmasta auttaa sinua tarkistamaan omat toimenpiteesi.